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没有学不会的儿子,只有教不好的父母

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青春男女

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发表于 2019-6-9 23:50:53 显示全部楼层



我有两个孩子,老大女孩马上八岁,老二儿子马上六岁。丫头生下来她妈带了一年半,然后由我爸妈带看,三岁上幼儿园,上了一年没学到东西,我爸妈也不会教她,我就自己带。

刚开始我教她识数,我用小石头摆出一、二、三、四、五,让她认、读,但前面学后面忘,学了半天连个三都摆不出来,一让她摆就哭,若是放她去玩就又高兴的疯的找不到北了,她妈妈看她学两小时就心疼,就放她去玩了。

结果,学了三天,还是连个三都不会摆。并且一让她摆数字就想哭,不敢过来,我看这样不行,就在她屁股上狠狠打了几巴掌,然后她乖乖的坐在我边上一把鼻涕一把眼泪的数数。

如此这般坚持了一星期,学会了摆1、2、3、4、5,然后又教她5、6、7、8、9、10,边学边忘边复习,半个月后,会用石头摆、读这十个数了,然后开始摆1+1、2+1、3+1、4+1、5+1--------,就这样循序渐进,慢慢的有了数的概念,加法的概念。

再说说我们家老二。老二跟着他姐一起长大的,教他姐时他多少也耳熏目染的学了一点,可能是男孩子先天在逻辑思维方面比女孩有优势,教老二识数没那么费劲,但男孩子不擅长语言、发音,在他身上表现的特别突出,吐字不清晰,发音不准,声音小,为此,从小我让他们叫爸爸,大声点,再大声点,再大声点。

去年暑假,老二四岁半,我认为该抓一抓他的学习了,我知道他识数还可以,前面就没怎么管他。那天我让他坐我对面跟我学拼音,教他a的四声,他好像就没有什么语感,一声读成四声,二声读成一声,学了一天一个a,跟读都跟不对,前面读后面忘,学了一天啥也没学会。就这样学了三天,总算时对时错的自己会读a的四声了,期间还打了几次屁股。

然后,第四天学o的四声,第五天学e的四声~~~~,每天早上、上午、下午共学习4个小时左右,学了二十多天,总算把单韵母和声母顺口溜的学完了。然后放了二十多天,又温故复习了一遍,这次发音准了,说话吐字也顺溜清晰多了。

我的总结就是~~~孩子的学习、认知是一个大脑开发的过程,起步非常难非常关键,起步初学就是往大脑皮层种种子,激发大脑潜力,之后慢慢成长。这种大脑开发越早越好,越早越聪明,起初教时一定要耐住性子,由浅入深,初步建立起印象、条件反射后就相当于播下了种子,不要求他真的懂真的会,有印象即可。然后可以放十天半月的,你再教他一遍,这时他就没那么吃力,并且再学同类东西就快多了。

这就是我理解的孩子智力开发大脑开发的过程和方法。起始很难但更很关键,很多孩子就因为这第一步没跨出去、没走好而错过了。人身上性格上的许多毛病正是这一阶段没能校正,留下来的。也有少数天生大脑不好的孩子可以通过这样的大脑开发,弥补先天的不足,越早越好。

总之,娃娃的教育,没有学不会的孩子,只有教不好的家长。就看你有没有耐心,有没有方法了。
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